本网讯(记者 张芷妍)为深入相识课程教学现状，，精准掌握学生学习诉求，，4月份，，马克思主义学院先后召开了四场学生座谈会，，聚焦《毛泽东头脑和中国特色社会主义理论系统概论》《中国近现代史纲要》《国家清静教育》《社会主义开展史》和《形势与政策》等课程，，来自各年级、 、、各专业的学生代表起劲建言献策，，营造出“谛听心声促教学、 、、凝心聚力提质效”的浓重气氛 。。。
谛听心声，，聚焦教学痛点与刷新偏向
4月14日，，《毛泽东头脑和中国特色社会主义理论系统概论》课程组率先召开学生座谈会，，2024级各专业学生代表加入座谈 。。。座谈会上，，学生代表们意见中肯、 、、直面问题，，肯定了部分先生详尽认真、 、、课件内容翔实的教学优点，，同时也指出了目今教学面临的主要“逆境” 。。。
《毛泽东头脑和中国特色社会主义理论系统概论》课程组学生座谈会(邹剑波 提供)
4月16日，，《中国近现代史纲要》《国家清静教育》与《社会主义开展史》课程组同步召开学生座谈会，，2025级学生代表与授课西席一同交流 。。。座谈会上，，有学生体现：：：“先生的授课兼具历史深度与现实温度，，不但局限于书籍知识，，而是将历史事务和当下国际海内政策细密连系，，极大地提升了bti体育历史头脑与思辨能力 。。。�！蓖�，，有同砚指出课堂加入度有待提高，，并建议在坚持课程深度的条件下强化基础解说 。。。
《中国近现代史纲要》《国家清静教育》与《社会主义开展史》课程组学生座谈会(柯浩伟 曾丽华 提供)
4月22日，，《形势与政策》课程组学生座谈会上，，学生们围绕课程内容、 、、教学要领、 、、审核治理等方面睁开了热烈讨论 。。。各人肯定了课程在解读时政热门、 、、价值引领等方面的起劲作用，，也提出了多项刷新建议，，如增添小组讨论、 、、案例剖析等互动环节，，将理论与就业、 、、专业现实相连系等 。。�？纬套槲飨鹨换赜α搜岢龅奈侍�，，并体现将在后续教学中注重将专题内容与同砚们所学专业、 、、就业需求、 、、未来妄想等内容相连系，，助力学生开展成才 。。。
《形势与政策》课程组学生座谈会(吕欣欣 提供)
以生为本，，推动教学刷新落地收效
针对学生代表提出的问题与建议，，与会西席逐一举行了现场回应 。。。在《毛泽东头脑和中国特色社会主义理论系统概论》座谈会上，，邹剑波副主任详细介绍了目今审核、 、、课堂小测、 、、条记检查等教学治理行动，，并体现将认真梳理汇总学生意见，，连系教学现实优化教学方案 。。。�！缎问朴胝摺纷富嵘�，，学院西席邹春梅体现将在后续教学中将专题内容与同砚们所学专业、 、、就业需求、 、、未来妄想等内容相连系，，同时勉励各人起劲加入教研室举行的“大学生讲形势与政策课”等实践活动，，实现从“知”到“信”再到“行”的转化 。。。
总结履历，，持续深化思政课刷新立异
此次系列座谈会不但为学生们提供了一个表达学习诉求和意见的平台，，也为马克思主义学院的教学刷新提供了主要参考 。。。学院将以此为契机，，周全梳理座谈会意见，，制订针对性整改步伐，，持续深化课程教学刷新，，全力提升课堂教学质量，，为学生打造更优质、 、、高效的学习课堂 。。。
文字录入：：：张芷妍 马克思主义学院；；编辑：：：许晗星
