本网讯（记者 许晗星）在学校党建思政育人基地二楼，，一张学校首建设设工地的照片吸引了电气工程学院2025级学生柳晓萱停下脚步�！！翱吹剿氖奔洌�，我下意识转头看向窗外”，，她说道，，“现在的校园，，教学楼如竹节般拔地而起，，科创中心的玻璃幕墙映照着流云。那一刻，，时光似乎在眼前重叠。我真切地感受到学校办学从筚路蓝缕、 、风雨兼程到今天硕果累累、 、桃李芬芳的奋斗征程�！！�
党建思政育人基地里，，同砚们端详展品、 、轻声交流（学生传媒中心 赖梅玲 摄）
在向导员的向导下，，她和班级其他同砚沿着学校开展的时间轴线闲步前行。从泛黄影像到立体沙盘，，从手稿图纸到实景重现，，跨越时空的轨迹在眼前徐徐睁开，，勾勒出学校驻足广州，，服务粤港澳大湾区国家战略和区域经济社会开展的开展轨迹。
党建思政育人基地一楼（学生传媒中心 陈家荣 摄）
党建思政育人基地一楼（学生传媒中心 陈家荣 摄）
近年来，，学校以社会主义焦点价值观为统领，，全心打造“一区两廊一基地”校园文化焦点区，，建设星欣湖文化长廊、 、三强风雨长廊和教学楼文化群，，构建长廊里的文化课堂；；；建设集党建、 、思政、 、校史为一体的党建思政育人基地，，形成“可听可触可感”的思政教育新范式；；；建设师生创作展厅，，全天候、 、立体化展示学校教育教学和师生们的创作效果。
传承红色文化，，让思政育人“活”起来
马克思主义学院西席罗文嘉正在党建思政育人基地开展思政课现场教学（罗文嘉 提供）
“同砚们，，请看这里——”，，马克思主义学院西席罗文嘉正向导修建学院2025级风物园林专业学生们，，在基地一楼开展思政课现场教学。她的指尖停留在展板中《海国图志》泛黄的书影上�！！罢獗�1842年刊行的文籍，，是中国近代‘开眼看天下’的第一扇窗。然而，，单有‘看天下’的眼界就足够了吗?”
在她深入浅出的解说下，，展区中静态的史料“活”了过来，，与课本中的理论知识爆发了深刻的共识�！！白晕涸丛凇逗９贾尽分刑岢觥Ｖ瘢�，犹西海之民’的国家再起奋斗目的以来，，中华民族举行了跨越几个世纪的不懈起劲，，中国共产党向导天下人民举行了跨越世纪百余年艰辛卓绝的奋斗�！！痹谒闹傅枷拢�，学生们对课程内容体现出了浓重兴趣，，时时驻足寓目、 、认真聆听，，并起劲分享感受。
这种“把课堂搬到基地”的教学立异，，不但突破了古板思政课的时空限制，，更在潜移默化中深化了同砚们对党的立异理论的政治认同、 、头脑认同和情绪认同。
党建思政育人基地二楼（学生传媒中心 赖梅玲 摄）
党建思政育人基地二楼（学生传媒中心 赖梅玲 摄）
这座位于学校行政楼一、 、二楼，，占地1330余平方米的党建思政育人基地，，像一本全心设计的“立体教科书”。一楼展馆由“璀璨的中华文明”“绚烂的奋斗历程”“广东红色印记”“习近平新时代中国特色社会主义头脑”“习近平总书记关于教育的主要叙述(摘编)”“中国共产党人精神谱系”“增强党对学校事情的周全向导”“落实立德树人基础使命”等8个板块组成，，前6个部分系统构建了从历史纵深到时代继承、 、从头脑引领到实践方略的完整逻辑链条，，展陈内容展现了中华文明的赓续与党的奋斗绚烂，，阐释了习近平新时代中国特色社会主义头脑的实践伟力；；；后2个部分展现了学校在落实党的周全向导，，确保党的教育事业始终沿着准确偏向前进的生动实践。通过史料、 、实物与数字化手艺的融合，，营造出一个陶醉式的头脑场域，，让弘大的理论变得可亲可近�；；；囟ィ�，以14个板块全景式呈现了学校二十载办学历程。从“首创人”的拓荒之艰到“党建引领”下的累累硕果，，富厚的图文与实物，，无声地诉说着一段段扎根教育沃土、 、躬耕潜心育人的感人故事。
在这里，，思政教育从书籍走向生涯，，化作可聆听的故事、 、可触摸的历史、 、可感知的时代脉搏。自10月15日基地正式揭牌开放以来，，已累计接待校内外单位学习旅行超2000人次，，成为校园中最具人气的“红色课堂”。
展厅内，，同砚们一再驻足（学生传媒中心 赖梅玲 摄）
“让我最受触动的是展陈中新时代国家科技立异成绩部分”，，汽车与交通工程学院2023级学生孙宁走出党建思政育人基地时依然心潮升沉，，“作为新能源汽车工程专业的学生，，我在这里不但看到国家科技自主自强的壮阔历程，，更看清了自己肩上的责任�！！彼逑郑�，要将个人理想融入绿色智慧交通的开展浪潮，，让青春脉搏与强国建设同频共振。
展厅内，，同砚们一再驻足（学生传媒中心 赖梅玲 摄）
这场由学院组织的入党起劲分子主题学习活动，，让青年学子在历史与现实的交汇中深受洗礼。2024级学生李奕在“绚烂的奋斗历程”展区前驻足良久：：：“从零起步的开拓精神，，与今天我们攻坚新能源汽车‘三电’焦点手艺何其相似！！未来，，我必将这份不畏艰难、 、自主立异的信心融入学业与研究，，立志为打造引领天下的‘中国芯’驱动电机孝顺智慧，，以专业所学为交通强国注入绿色动能�！！�
通过党史与校史的深度融合、 、场馆与课堂的有机联动，，真正实现了知识教授、 、能力作育与价值引领的有机统一，，让思政育人“活”起来。
搭设梦想展台，，让立异智慧“亮”出来
师生创作展厅（学生传媒中心 陈家荣 摄）
学生驻足寓目展厅作品（学生传媒中心 赖梅玲 摄）
下车刹那，，连呼三声“哇！！”——结业9年的校友刘炜重返母校，，眼前的情形让他恍若初来。一经的草坪之上，，科创中心拔地而起；；；长廊与走廊间，，电子屏幕流光溢彩。而最触动他的，，是位于行政楼里一楼那片静默却汹涌的创意海洋——师生创作展厅。这位校友的震撼与感动，，恰是学校文化建设与育人效果最生动的注脚。
步入师生创作展厅，，似乎突入一场“天马行空”与“天人合一”的对话。作品里既有旷达的想象力，，又不失对人与情形关系的深刻体察。刘炜细细端详每一件展品，，“从精妙的模子到细腻的草图，，我不但看到了创意，，更是师弟师妹们在设计时的激情汹涌，，以及对细节的专心雕琢”。这片2000余平方米的师生创作展厅，，早已逾越纯粹的展示空间，，成为头脑碰撞的交流平台、 、滋养创意的美育空间，，充分彰显了学校师生的立异实践能力。
科创中心（学生传媒中心 李素莹 摄）
科创效果展厅（实验室治理中心 提供）
与此同时，，新建成的科创中心之科创效果展厅，，则展现了学校育人的另一重维度。这里不是静态的摆设馆，，而是通过动态更新的展陈机制，，全天候展示着师生最新、 、最前沿的探索。这里不但是效果的摆设窗，，更是头脑碰撞、 、学科融会的平台，，诠释着应用型人才作育的深刻内在。
从芳草萋萋到楼宇耸立，，转变的不但是校园的物理形态，，更是其内在的育人生态。它们配合印证了：：：在知识教授之外，，更要害的是引发立异潜能、 、磨炼实践能力——这正是学校强化党建引领、 、着力思政铸魂、 、着力文化培根，，作育德智体美劳周全开展，，头脑品行正、 、家国情怀深、 、专业基础实、 、实践能力强，，具有专业专长、 、实干品质和立异精神的高素质应用型人才的生动实践。
教学楼文化群（党委宣传部 提供）
走进教学楼，，文化的滋养如春雨般浸润在每一个角落。一幅幅名人名言装点于墙，，凝练的箴言犹如无声的师长，，于朝夕相对间启示智慧、 、修养情操。走廊化身为一条“流动的声誉与文化融会的长廊”，，在这里，，升学深造的学子风范、 、潜心育人的优异西席事迹被醒目呈现。一幅幅鲜活的图文，，不但纪录着奋斗的足迹，，更建构起一个可观可感、 、可比可学的身边模范群像，，让追求卓越在日复一日的耳濡目染与头脑共识中，，逐渐沉淀为师生配合的精神底色与行动自觉。
一廊一厅，，将立异探索的无限可能，，化为可见、 、可试、 、可及的未来图谱；；；一墙一景，，无声伫立却若有回响，，将文化的浸润镌刻在青春影象里。在这里，，每一天都在上演着理论与现实交织、 、梦想与实干共舞的青春故事，，这正是学校文化建设最感人的篇章。
文字录入：：：党委宣传部；；；编辑：：：赵程远
