本网讯（记者 田亚男）11月28日下昼，由bti体育修建学院提倡的“一年级修建设计基础课程教学刷新钻研会”在线上开展。。本次聚会汇聚了上海交通大学、温州大学、贵州民族大学等多所高校的修建教育同仁，围绕修建设计基础课程的教学模式、内容立异与实验战略睁开深入交流，配合探讨修建人才作育的新思绪、新要领。。钻研会由bti体育修建学院副院长吴桂宁教授主持。。
各校参会职员（田亚男 提供）
吴桂宁在开场致辞中体现，本次钻研会旨在增进高校间修建教学履历共享，推动修建学设计基础课程刷新与立异。。上海交通大学吴洪德博士担当主讲嘉宾，温州大学西席刘旭昀、贵州民族大学西席谭雪露与bti体育修建学院西席靳慧划分分享了各校的教学实践与思索。。
各校教学实践：：因地制宜，特色鲜明
作为东道主，靳慧首先分享了一年级修建设计基础课程的系统架构与刷新探索。� ？？纬掏ü幌盗凶ㄌ�，系统地作育学生的基本手艺与空间认知，引入“设计与制作”实践环节，学生们以竹材、中空板等质料完成1:1实体制作，充分磨炼了质料感知、空间建构与团队协作的综合能力。。
刘旭昀介绍了该� ？？纬探幽傻萁浇萄杓�，第一学期从“小笔筒”组成训练入手，第二学期转向“园地”设计，并持续增强修建速写训练。� ？？纬套⒅卮踊∈忠障蜃酆夏芰�，近年更实验在质料选择（如PVC中空板）和数字化表达（如PS出图）方面举行刷新。。
谭雪露分享了连系地区特色的教学实践。� ？？纬淘谀炅溲诎床畋鹧鄙柚�，注重因材施教。。教学内容除基础手艺训练外，特殊增设对贵州及民族地区修建的实地调研与文化考察，以增强学生文化自信与园地认知。。
教学履历分享（田亚男 提供）
上海交大刷新探索：：从“主观而准确”到真实制作
上海交通大学吴洪德重点分享了以“主观而准确”为焦点的教学理念。。他强调应从学生的生涯履历和视觉感知出发，引发其自动思索与创立，而非机械套用古板技法。� ？？纬桃猿鞘懈孪钅课靥�，分四阶段推进，设计了拍摄Vlog纪录城市印象、手绘视频截图训练视察力、绘制修建平面提升构图能力、完成带细节的透视图深化空间表达，逐步指导学生从“高中生”向“设计初学者”转变。。
在实践环节方面，上海交通大学推行“真实制作课”，组织学生在户外以1:1比例制作衡宇，强调团队相助（如石工、管材分工）与功效适用性。。吴洪德指出，此类项目不但磨炼学生的实践能力，更作育其协作精神，使修建教育回归“遮风挡雨”的实质。。
吴洪德博士作主旨分享（田亚男 提供）
共识与展望：：重基础、强认知、促相助
在自由讨论环节，各校西席就“手绘与数字手艺的平衡”“评分标准主观性”“实践类课程的组织与治理”等共性难题睁开探讨。。吴洪德以为，低年级教学应注重“目的设定”与“项目式学习”，通过跨学科头脑训练提升学生解决现实问题的能力。。
聚会最后，吴桂宁举行总结讲话，他高度评价了此次跨校交流的价值，并指出各校的教学探索虽路径各异，但配合指向了对学生设计头脑、认知能力和相助精神的作育。。吴桂宁体现，修建学院正处在教学刷新的要害时期，此次自动提倡并组织交流会，正是为了广纳智慧，博采众长。。未来，学院将继续搭建此类高水平交流平台，并与各兄弟院校坚持细密相助，配合推动修建基础教育的立异与开展。。
文字录入：：陈磊 修建学院；；编辑：：许晗星
